La compréhension du nourrisson développement cognitif: bébé de développement

La comprehension du nourrisson developpement cognitif: bebe de developpement

Apprendre a propos de bebe stades de developpement, ce qui est normal et quand contacter le pediatre

Bebes et developpement de l'enfant sont des disciplines importantes dans le domaine de la psychologie et de beaucoup de paroles sont publies chaque annee, le façonnage et la culture de ce corps de connaissances. & nbsp Il est difficile, meme pour les plus dedie aux parents de garder en place. & nbsp

les enfants apprennent un grand nombre de competences au cours de leurs deux premieres annees. Le voyage de l'purement reflexive 'manger-dormir-caca' stade de l'execution de demander autour de 'Maman, pourquoi le ciel est bleu?' demande un apprentissage a un rythme inegale a tout autre stade de la vie. Non seulement sont-ils l'apprentissage de nouvelles informations, mais leurs cerveaux sont physiquement en developpement a un rythme effarant et que les changements de la nature de la pensee et de l'apprentissage dont ils sont capables. Un modele pour cette periode du developpement de l'enfant, cree par Jean Piaget, est detaillee ci-dessous avec l'ajout de la langue etapes et vous enseignera comment comprendre le developpement cognitif du nourrisson. Notez que cet article ne couvre que le developpement cognitif developpement du cerveau du nourrisson de la pensee et de la langue) et pas d'autres types de developpement, tels que brute et la motricite fine.

1. de la Naissance a 1 mois, A ce stade de developpement du nourrisson, les nourrissons repondre par pur reflexe (par exemple, sucer en reponse a un mamelon). Il n'y a pas vraiment de tout processus cognitif dans ces actions. Ils imitent observe des mouvements de la bouche, qui est la langue premiere etape, mais les cordes vocales sont trop peu developpee pour former la langue en forme de sons.
2. de 1 a 4 mois - les Nourrissons commencent a comprendre les motifs, comme la presence d'une bouteille signifie qu'il est temps d'alimentation. Les nourrissons commencent a choisir de faire les choses parce qu'ils anticiper le resultat. Ils apprennent la confiance (si leurs besoins sont satisfaits) ou de la mefiance (si ils ne le sont pas). Ils commencent a roucouler et la prise de voyelle bruits, et d'ici la fin de cette periode, ils ont commence a faire de certaines consonnes (b, k, m, g, p).
3. 4-8 mois - Jusqu'a present, toutes leurs actions ont ete centrees autour de leur corps, mais maintenant ils commencent a effectuer des actions sur les objets exterieurs, sans egard a leurs besoins physiques, ce qui est un enorme plus pour bebe etapes. Ils explorent a la main et de la bouche et de commencer a experimenter avec des objets. Elles permettent de suivre les objets qui quittent leur ligne directe de la vision. Ils commencent a rejoindre les consonnes et les voyelles pour former des non-mots ('gaga'). Ces mots commencent a adopter le rythme de la langue qu'ils entendent, et ils apprennent a prendre des virages a 'parler' avec les autres plutot que de simplement en parler tout le temps. D'ici la fin de cette periode, ils commencent a comprendre certains mots simples ('milk') et vous pouvez commencer a utiliser des mots pour representer des objets. Ces mots sont peut-etre simples mais de vrais mots ('mama') ou peut-etre des non-mots ('bye', en reference a un animal en peluche prefere).
4. 8 a 12 mois - les Nourrissons commencent a adopter des moyens plus sophistiques de fin de comportement. Ils imitent les actions comme taper des mains. Ils vont repeter la meme action avec des objets differents pour comparer les resultats, par exemple de decouvrir que la chute d'un bloc sur un sol dur fait un bruit tout en deposant un ours en peluche qui ne fonctionne pas. Ils apprennent que les objets ne disparaissent pas lorsqu'ils sont hors de vue (permanence de l'objet) et de trouver des objets qui ont ete caches. Ils commencent a utiliser de vrais mots et par leur premier anniversaire, ils peuvent parler a une douzaine de mots. Ils comprennent beaucoup plus de langues qu'ils ne peuvent en parler. D'ici la fin de cette periode, ils peuvent pointer vers des objets desires et hochement de tete ou de secouer la tete en reponse a des questions.
5. de 12 a 18 mois - les Nourrissons de continuer a explorer et a experimenter, a travers ces mois de bebe etapes du developpement, mais ne comprennent pas que certaines choses peuvent leur faire du mal, comme des couteaux et des prises electriques, ainsi le bebe de verification devrait deja etre en place. Leur comprehension de la permanence de l'objet est plus avance, et ils peuvent trouver des objets qui ont ete caches, puis deplace a un autre endroit. Ils peuvent se souvenir des images des objets sans les voir, et la meme chose s'applique a d'autres sens. Ils commencent a utiliser les differents tons de la voix pour donner des mots a sens multiples. Par exemple, le simple mot 'maman' peut signifier 'Ou est maman?,' 'Maman, viens ici' ou 'je t'aime, maman' selon les enfants de ton. Mots sera souvent overgeneralized, tels que 'chat' est utilise pour n'importe quel animal a fourrure.
6. les 18 a 24 mois - les Nourrissons de rechercher des objets dans les endroits prevus, tels que la recherche d'un jouet dans le coffre a jouets, meme si ils ne voyaient pas l'objet mis. Ils apprennent script routines, de comprendre qu'une simple phrase comme 'let's go pour un disque' signifie aller au garage, puis de monter dans la voiture, puis de s'attache dans un siege de voiture, puis de voir le pilote, puis l'audition de la voiture de demarrer, et ainsi de suite. Ils acquierent une comprehension du passe, du present et de l'avenir. Ils apprennent a un groupe d'objets dans les categories, reconnaissant ainsi un objet comme une chemise, meme si il est different des autres chemises qu'ils ont vu. D'ici a la fin de la periode, ils ont appris a faire les choses et de s'engager dans le jeu de faire semblant. Ils commencent a parler en phrases a l'aide des noms, des verbes et des adjectifs (bien que rarement d'autres parties du discours). Ils peuvent exprimer des sentiments tels que 'triste' comprendre 'moi' et 'mien'. & nbsp Ils peuvent s'appeler par le nom et par la fin de cette etape, ils vont probablement utiliser plus de 100 mots.

Comme avec n'importe quel graphique du developpement, les ages indiques sont moyenne ou la mediane des ages. Si votre enfant est en retard dans une zone particuliere, cela ne veut pas dire qu'il ya un besoin de paniquer plus que de repondre a des etapes precoces signifie que votre enfant est un genie. Albert Einstein n'a pas commencer a parler jusqu'a ce qu'il etait trois, et ne parlent pas bien jusqu'a ce qu'il etait beaucoup plus age. Ma propre sœur n'etait pas encore parler longtemps apres les tableaux a dit qu'elle devrait avoir, et puis, un jour, brusquement commence a l'aide de phrases completes.

Toutefois, apres avoir dit que, le retard de la parole et de la langue des stades de developpement peuvent etre particulierement genants plus tard dans la vie comme dans de nombreux cas, les gens ne peuvent pas toujours se rattraper. Les retards de langage peut aussi etre symptomatique de troubles de l'audition plus subtil que ce qui est typique d'audition pour les enfants les examens peuvent detecter.

Comme avec beaucoup de choses au sujet de votre enfant, il est difficile de trouver un equilibre entre d'une reaction excessive et d'ignorer un probleme potentiellement grave. Si vous avez des preoccupations au sujet du developpement de votre enfant, parlez-en a votre pediatre. Un couple de les cours en ligne en psychologie - plus precisement, dans le developpement de l'enfant - peut egalement vous aider a apprendre ce qu'il faut surveiller pour que votre enfant grandit.