S'inscrire à la petite enfance l'éducation spéciale
Pour de nombreux enfants, l'éducation commence avec la petite enfance. Il est fortement recommandé qu'un enfant aussi jeune que l'âge préscolaire ou même plus jeunes, qui présente des comportements ou des retards de développement, de commencer un processus d'intervention précoce dans l'enseignement spécial, si possible. Veillant à ce que ce qui est fait est la clé du succès pour l'enfant!
- mon enfant Est-il un candidat? Pour la plupart des états, de la petite enfance éducation spéciale commence à trois et se prolonge jusqu'à l'âge de cinq ans, généralement lors de la maternelle commence. Si l'enfant est retardé d'environ 30 pour cent ou plus en âge d'équivalence, comparativement à leurs pairs dans l'émotionnel et social de compétences, le développement physique, de la parole et de la langue, et des aptitudes à l'autonomie, alors il ou elle peut être admissible pour la petite enfance, de l'éducation spéciale. Si un enfant n'est pas à la maternelle, puis, souvent, un parent de l'avis du retard et de l'apporter à un médecin. Si l'enfant est en âge préscolaire, de nombreuses fois, l'école maternelle est le premier à remarquer un retard important et ensuite discuter de la préoccupation avec le parent de l'enfant. Le plus souvent, d'âge préscolaire peuvent faire un dépistage pour déterminer si le retard est assez importante pour justifier de la petite enfance l'éducation spéciale, ou le médecin peut vous recommander un site de test pour valider le dépistage.
- processus de sélection. Les enfants qui ont un retard sera recommandé d'avoir un examen complet effectué afin de déterminer si l'enseignement spécial est nécessaire. Les compétences suivantes seront projetés pour l'enfant: la parole, du langage, de la capacité cognitive, de l'état de préparation pour l'école, les aptitudes à l'autonomie, de la motricité, les compétences sociales et de la vision et de l'ouïe. Le plus souvent, l'enfant sera observée dans sa salle de classe, si l'enfant est en âge préscolaire ou à la maison dans un cadre dans lequel l'enfant est à l'aise et peuvent être observés sans causer de stress pour l'enfant. L'école aura une personne désignée qui ne le dépistage, souvent, une psychologue, d'âge préscolaire directeur, ou même quelqu'un de l'école de l'association de l'éducation qui est formé dans le dépistage des enfants d'âge préscolaire, de l'enseignement spécial.
- une évaluation Supplémentaire. une Fois que le dépistage a été terminée, les résultats doivent être partagés avec les parents, le médecin de l'enfant et de l'école et le personnel de l'école. Si il y a des préoccupations légitimes, alors il n'y aura plus d'évaluations effectuées avant l'inscription de l'enfant dans l'enseignement spécial. Cette évaluation prendra environ deux heures et se déroule généralement à un endroit, comme une de la petite enfance, l'éducation spéciale pièce ou le bâtiment du district scolaire local. Cette évaluation prend habituellement place avec l'enfant, deux spécialistes de la petite enfance et de la famille de l'enfant. Choisir une chambre qui est confortable pour l'enfant et fournir des jouets pour les enfants à jouer avec. Les spécialistes, au cours de cette période d'évaluation, de les administrer des tests standardisés pour l'enfant. Ces tests et les observations qui ont lieu au cours de l'évaluation seront utilisés pour déterminer une fois pour toutes si l'enfant doit être inscrit dans la petite enfance l'éducation spéciale.
- Réunion pour discuter des résultats. une Fois que l'évaluation a eu lieu, les spécialistes de l'éducation ont marqué les tests standardisés et examiné les observations, une autre réunion aura lieu. Les parents de l'enfant, les enseignants de l'école, d'autres employés de soutien de l'enseignement préscolaire, et de la petite enfance, l'éducation spéciale spécialistes se réunissent pour discuter des résultats. Si l'éducation spéciale les spécialistes recommandent que l'enfant est admissible à l'éducation spéciale, puis le processus pour l'inscription commencera, si le parent donner la 'ok' pour continuer.
- Plan d'Enseignement Individualisé. une Fois que l'enfant a été approuvé pour la petite enfance, l'éducation spéciale, d'un IEP ou d'Enseignement individualisé Programme sera écrit pour un enfant. Les buts et les objectifs doivent être directement liés aux délais déterminés par l'évaluation et doivent être écrites dans le PEI. Les Services qui sont recommandées dans les IEP ne sont pas toujours, l'enfant peut être placé dans une classe préscolaire. Au lieu de cela, l'enfant peut recevoir des services par le biais d'un programme de thérapie, d'une société inclusive classe de jardin d'enfants, ou peut même être placé dans une classe de jardin d'enfants avec des pairs plus jeunes. Cela sera déterminé par ce qui est écrit dans les IEP et de ce qui est convenu par la réunion du groupe d'écrire l'IEP.
- l'Inscription. une Fois les formalités administratives et les critères d'éligibilité ont été déterminées, l'enfant est admis officiellement au début de l'enfance, de l'éducation spéciale. Il est important que tout le monde impliqué dans l'éducation de l'enfant de suivre l'IEP et que l'IEP est revu souvent par les enseignants. Les Parents devraient demander régulièrement pour les mises à jour.
l'Inscription d'un enfant dans la petite enfance éducation spéciale peut être un processus émotionnel pour les parents. Au cours de ce long processus, il est important de se rappeler que le plus tôt un enfant reçoit de l'aide qu'il ou elle a besoin, le plus de chance que l'enfant aura du succès de l'école de carrière en bas de la route. L'intervention précoce est la clé!
S'inscrire a la petite enfance l'education speciale
S'inscrire a la petite enfance l'education speciale : Plusieurs milliers de conseils pour vous faciliter la vie.
Pour de nombreux enfants, l'education commence avec la petite enfance. Il est fortement recommande qu'un enfant aussi jeune que l'age prescolaire ou meme plus jeunes, qui presente des comportements ou des retards de developpement, de commencer un processus d'intervention precoce dans l'enseignement special, si possible. Veillant a ce que ce qui est fait est la cle du succes pour l'enfant!
- mon enfant Est-il un candidat? Pour la plupart des etats, de la petite enfance education speciale commence a trois et se prolonge jusqu'a l'age de cinq ans, generalement lors de la maternelle commence. Si l'enfant est retarde d'environ 30 pour cent ou plus en age d'equivalence, comparativement a leurs pairs dans l'emotionnel et social de competences, le developpement physique, de la parole et de la langue, et des aptitudes a l'autonomie, alors il ou elle peut etre admissible pour la petite enfance, de l'education speciale. Si un enfant n'est pas a la maternelle, puis, souvent, un parent de l'avis du retard et de l'apporter a un medecin. Si l'enfant est en age prescolaire, de nombreuses fois, l'ecole maternelle est le premier a remarquer un retard important et ensuite discuter de la preoccupation avec le parent de l'enfant. Le plus souvent, d'age prescolaire peuvent faire un depistage pour determiner si le retard est assez importante pour justifier de la petite enfance l'education speciale, ou le medecin peut vous recommander un site de test pour valider le depistage.
- processus de selection. Les enfants qui ont un retard sera recommande d'avoir un examen complet effectue afin de determiner si l'enseignement special est necessaire. Les competences suivantes seront projetes pour l'enfant: la parole, du langage, de la capacite cognitive, de l'etat de preparation pour l'ecole, les aptitudes a l'autonomie, de la motricite, les competences sociales et de la vision et de l'ouïe. Le plus souvent, l'enfant sera observee dans sa salle de classe, si l'enfant est en age prescolaire ou a la maison dans un cadre dans lequel l'enfant est a l'aise et peuvent etre observes sans causer de stress pour l'enfant. L'ecole aura une personne designee qui ne le depistage, souvent, une psychologue, d'age prescolaire directeur, ou meme quelqu'un de l'ecole de l'association de l'education qui est forme dans le depistage des enfants d'age prescolaire, de l'enseignement special.
- une evaluation Supplementaire. une Fois que le depistage a ete terminee, les resultats doivent etre partages avec les parents, le medecin de l'enfant et de l'ecole et le personnel de l'ecole. Si il y a des preoccupations legitimes, alors il n'y aura plus d'evaluations effectuees avant l'inscription de l'enfant dans l'enseignement special. Cette evaluation prendra environ deux heures et se deroule generalement a un endroit, comme une de la petite enfance, l'education speciale piece ou le batiment du district scolaire local. Cette evaluation prend habituellement place avec l'enfant, deux specialistes de la petite enfance et de la famille de l'enfant. Choisir une chambre qui est confortable pour l'enfant et fournir des jouets pour les enfants a jouer avec. Les specialistes, au cours de cette periode d'evaluation, de les administrer des tests standardises pour l'enfant. Ces tests et les observations qui ont lieu au cours de l'evaluation seront utilises pour determiner une fois pour toutes si l'enfant doit etre inscrit dans la petite enfance l'education speciale.
- Reunion pour discuter des resultats. une Fois que l'evaluation a eu lieu, les specialistes de l'education ont marque les tests standardises et examine les observations, une autre reunion aura lieu. Les parents de l'enfant, les enseignants de l'ecole, d'autres employes de soutien de l'enseignement prescolaire, et de la petite enfance, l'education speciale specialistes se reunissent pour discuter des resultats. Si l'education speciale les specialistes recommandent que l'enfant est admissible a l'education speciale, puis le processus pour l'inscription commencera, si le parent donner la 'ok' pour continuer.
- Plan d'Enseignement Individualise. une Fois que l'enfant a ete approuve pour la petite enfance, l'education speciale, d'un IEP ou d'Enseignement individualise Programme sera ecrit pour un enfant. Les buts et les objectifs doivent etre directement lies aux delais determines par l'evaluation et doivent etre ecrites dans le PEI. Les Services qui sont recommandees dans les IEP ne sont pas toujours, l'enfant peut etre place dans une classe prescolaire. Au lieu de cela, l'enfant peut recevoir des services par le biais d'un programme de therapie, d'une societe inclusive classe de jardin d'enfants, ou peut meme etre place dans une classe de jardin d'enfants avec des pairs plus jeunes. Cela sera determine par ce qui est ecrit dans les IEP et de ce qui est convenu par la reunion du groupe d'ecrire l'IEP.
- l'Inscription. une Fois les formalites administratives et les criteres d'eligibilite ont ete determinees, l'enfant est admis officiellement au debut de l'enfance, de l'education speciale. Il est important que tout le monde implique dans l'education de l'enfant de suivre l'IEP et que l'IEP est revu souvent par les enseignants. Les Parents devraient demander regulierement pour les mises a jour.
l'Inscription d'un enfant dans la petite enfance education speciale peut etre un processus emotionnel pour les parents. Au cours de ce long processus, il est important de se rappeler que le plus tot un enfant reçoit de l'aide qu'il ou elle a besoin, le plus de chance que l'enfant aura du succes de l'ecole de carriere en bas de la route. L'intervention precoce est la cle!
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By commentfaire
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