Les écoles à charte de développement du curriculum: la planification et de l'évaluation

Les ecoles a charte de developpement du curriculum: la planification et de l'evaluation

Plan d'un programme d'education qui comprend les principaux domaines et les cours electifs

Les prestations de depart d'une charte de l'ecole du centre a travers le curriculum de l'ecole. La creation d'un curriculum qui est entierement developpe et offre non seulement les domaines essentiels, mais egalement une large selection de cours electifs est la cle du succes d'une ecole a charte.

Voici de plus amples informations sur la façon d'elaborer une charte de programmes scolaires:

1. la Creation d'un Curriculum Comite de Planification-Un comite de planification devrait etre cree afin d'elaborer une charte des programmes scolaires. Ce comite devrait etre compose d'administrateurs de l'ecole, des membres du corps professoral, un surintendant, les membres du conseil d'ecole, les parents, et meme un groupe d'etudiants. Le comite devrait etudier les programmes d'etudes qui sont deja en place au sein de l'ecole publique locale du systeme, et ils devraient egalement examiner d'autres modeles de systemes a la fois dans l'etat et dans d'autres regions du pays. Les ecoles a charte, qui ont deja montre la reussite scolaire doit etre etudie par le comite.
2. l'etablissement de Normes-Parce que les ecoles a charte sont generalement regis par un systeme d'ecoles publiques, il y a peut-etre deja un ensemble de normes en place pour l'elaboration du curriculum. Cependant, l'un des nombreux points positifs concernant l'elaboration d'une charte de l'ecole est l'occasion de s'appuyer sur les normes existantes avec la possibilite de creer, meme les plus recents des normes qui permettront d'aider les eleves a atteindre et depasser des objectifs de rendement. Les personnes en charge de la structuration d'une ecole a charte de developpement du curriculum devrait etudier attentivement les normes qui sont deja en place pour les ecoles existantes dans le systeme pour voir si des changements pourraient etre un avantage supplementaire a la charte de l'ecole.
3. l'Evaluation de la Performance Actuelle et la definition des Objectifs-ecoles a Charte representent generalement de la progression et de changement. Avant toute ecole peut definir des objectifs a atteindre, cependant, il doit y avoir une certaine forme d'evaluation. Depuis l'elaboration d'une charte des programmes scolaires s'applique normalement a la creation d'une nouvelle ecole, les administrateurs et les membres du conseil d'ecole doit non seulement d'evaluer leur propre performance en tant que leaders dans le departement de l'education, mais aussi de professeurs et membres du personnel et de l'actuel programme d'education au sein du systeme. Une evaluation approfondie des programmes en cours qui permettra a ceux qui presidait a l'elaboration d'une charte de l'ecole a reconnaître les domaines qui sont dans le besoin d'un changement et d'appliquer ces idees a la charte cursus scolaire.
4. a la Suite d'un Cours de l'EtudeEcole d'education est prise tres au serieux, peu importe si c'est un etat soutenue a l'ecole ou pas. Les etats ont generalement un ensemble de cours de l'etude de la place pour chacun des sujets de base de la zone, y compris, les mathematiques, les sciences, l'anglais et l'histoire. Les objectifs et les normes ont deja ete etablie, et les ecoles publiques sont tenus de suivre ces objectifs pour tous les eleves inscrits dans le systeme. Les ecoles a charte sont pas exemptes de ces mandats, et a mesure qu'ils developpent leur programme, ils doivent creer des classes qui permettront aux etudiants de recevoir l'enseignement dispense dans chacune des domaines essentiels. Les matieres de base ne sont pas les seuls cours de l'etude qui doit etre etabli, cependant. Exigences d'obtention de diplome pour les ecoles a charte dans les annees superieures doivent egalement suivre l'ensemble des cours de l'etude en ce qui concerne des domaines tels que l'education physique, les arts, la technologie, la sante, etc.
5. Approuvant le programme-une Fois que le programme a ete cree, il doit etre approuve par le ministere de l'etat de l'education et de l'agence d'accreditation qui examine et regit la zone dans laquelle est situee l'ecole. La suite qui sera periodique evaluation du programme de formation et la reussite des eleves des tests pour etre sûr que les objectifs sont atteints.